童春花

简介

作者：洪雨燕

童老师是我们班的语文老师，一个很漂亮，很温柔的老师，她可能不那么高，但气势是绝对不差的。还记得七年级刚报名那天，童老师扎了一个马尾辫，轻轻的走进了嘈杂的教室中，我们三年的故事开始了。初见时，心里面在感叹:“这个老师气质真的好独特啊。”现在想来大概就是“腹有诗书气自华”吧。

童老师的语文课堂是独特的，时有笑语，又时常严肃，她总是会分享一些她生活中的小事情，也会和我们一起“逃课”去赏雪景等等。相比较其他班，我们班的语文作业都是比较少的，童老师的作业是十分看重质的，她不会布置很多，但想要认真的完成，还是需要花上一些时间的，并且她的作业形式也是多变的，比如制作人物卡片，写演讲稿…… 提到“演讲稿”，又想起那个学期的“课前五分钟”，童老师会让我们自主准备演讲内容，然后上台发言，她看到的永远不只是学习成绩，她更是希望我们能多方位的发展，希望提高我们的能力，她也总是很放心的将班级事务交给同学们自己打理。

童老师有时候可能会有些迷迷糊糊的，但遇到原则问题绝不马虎，比如文言文必须记熟、记准了，作业一定要按时交等等。临近中考，面对班级里浮躁的现象，童老师也会及时指出，其实童老师面临的任务更加艰巨，学校里，他不仅仅是十一班的语文老师，是班主任还是校长的“得力助手”，在校外她又要顾及自己的家庭，却忘了照顾好自己，也因此离开了一段时间，也很遗憾，很多活动没有童老师的陪伴。

三年的时光很短，短到一眨眼就过去了，又很长，长到我们发生了那么多事，说不完也道不尽。

以上只是我一个人对童老师的印象，于是我又采访了几位同学，更加全面(以下采访均为原话，未进行删减或添加)

首先是建宇同学:“童老师是一名负责认真负责的语文老师，文质彬彬，温文尔雅，与人为善，以优秀为习惯，能歌善舞(好像不会舞)，身高1m95。”

接下来是子阳同学:“童老师还不错，还可以，还挺好。善良美丽仁慈，教导有方，花容月貌，典则俊雅，仙露明珠，温文尔雅，风度翩翩，诲人不倦，德才兼备，兢兢业业，鞠躬尽瘁，恪尽职守，良师益友。”

然后是子强同学:“童老师温柔教导有方，和蔼宽容，是个值得尊敬的老师。”

再然后是思倩同学:“我觉得童老师给我的第一印象就是漂亮。经过几年的相处，我发现她有时候有点小呆呆，印象最深的就是她的笑声，emmmmm，她也比较有责任心吧。”

再再然后是陈诺同学:“课上严厉，课下温柔，长得漂亮，喜欢穿裙子，脾气不太好。”

最后还有特别邀请人——十二班王祖荣同学:“可爱善良，美丽大方，有一次我印象好深，她穿着一套粉色的运动服装一样的衣服，蹦蹦跳跳的走过来，我以为是学生很有活力。”

经典语录

• 让优秀成为一种习惯。